1.沉睡
常说“人生而为人，自由平等”，但每个人从被生下来那一刻起，就注定了不平等，也不可能平等。
这种不平等，眼下正集中体现在了“如何处理余皓同学‘拿’别人东西”的一场会议上，出席者有辅导员、教导主任、学院团委书记三人。
大家围绕这个问题学生，展开了以还其清白、洞彻真相为目的的热烈讨论。
当然，当事人没有被邀请参与他们的讨论。
“人都到齐了，我这就开始了。首先，简明扼要地说一下余皓同学，男生，本地人，五岁那年，家庭发生了一些变故，父母亲都离开了他，由奶奶抚养长大，没有别的亲戚。”
“高三这段时间里，余皓的奶奶卧病在床，在他高考结束下午去世，他把房子卖了，办了场丧事，还掉几笔欠债，简单地收拾了一下家当，就来学校报到了，高考成绩一般，否则也不会上咱们的学校。”
“军训时我简单观察了下，这孩子几乎不跟人说话。军训结束后，他生活实在很困难，找到学工部勤工俭学中心，获得了一个兼职家庭教师的机会，给一个六年级的小孩辅导英语……”
“……结果呢？去了不到两个月，家长找到学院来，说他在补习的时候，趁着小孩不注意，把人家放在书房里的一块表给拿走了。”
教导主任边听辅导员介绍情况边用一块绒布擦眼镜，面前摆放着余皓的材料，他定睛说：“我看了下他的档案，这位同学还有前科？”
“呃，他初中就拿过一次同学的钱包，这个是写在档案里的，但是因为没有成年，最后不了了之。”
教导主任戴好老花镜，拿起材料，几乎是愤怒地拍了下桌子，抒发他的不满。
“上礼拜五呢，家长带着警察找过来，了解情况。哎——哟！我的老天呐！整个系里的学生都指指点点。当时我就在门口，被问得一句话也回答不出来！六万块钱的手表，六万！判刑得判好几年！这件事，院长说了，一定！一定要查清楚！要严肃处理！都不要有侥幸心理！”
辅导员“嗯”了一声，已经对大事化小不抱什么希望了，扣奖金也逃不掉。
团委书记是个小女生，正在聚精会神地发微信，抬头朝辅导员问道：“他的校园生活如何？有没有什么朋友？可以从侧面了解一下吗？”
“余皓住405寝室，寝室里有七个人，三个体育班，四个心理班。他们普遍反映，余皓这个人呢，有一点仇富想法。和他们很少交流，说自己穷。军训结束以后，室友之间有过几次不太严重的矛盾。”
“室友都不喜欢他？”
“生活困难，玩不到一块去，也算不上孤立，就很少说话。”
这个时候，敲门声响，一名男生进了会议室，体育系，目测一米八，一身运动服，刚训练下来，一头短短的红发，满身汗，团委书记递给他一瓶水，那男生接了，猛喝几口。
团委书记问：“不是叫小傅来么？怎么是你？”
一会议室领导嫌弃地看着那染了红毛的男生。
“周昇，你这头发还是没有剪好。”教导主任指着那名唤周昇的红发男生说，“给我染回去！”
“长出来就好了。”周昇不耐烦地说，“傅立群下午有场比赛，让我替他来开会。”他说着跷起脚，注意到教导主任凶狠的目光，只好又放了下去，问：“啥事儿？”
团委书记无奈道：“本来找了咱们学院的篮球队长，他帮团委和学工部跑跑腿，做点学生工作，余皓同学的勤工俭学表就是他推荐的……周昇，你认识余皓么？给老师们说说？”
周昇想了想，摇摇头。
“余皓？我们寝室的和他都不熟吧？傅立群推荐他，是因为有次在球场边上，看他猛灌自来水。猜测他生活比较困难吧，就让他去找份兼职。问他能做什么，他说他高考毕业以后，当过辅导小学生的家教，正好傅立群在帮学工部跑腿呢，顺便帮他领了份表，让他填了交上去……是这样吧？听说的。”
团委书记：“他这人，你感觉怎么样？”
周昇怀疑地打量团委书记，随口道：“没说过话。”
会议室里沉默了一会儿，周昇想了想，又补了句：“看样子长得还行，傅立群说他英语挺好，理科严重短板。”
书记示意他可以走了，周昇拿着那瓶水离开后，教导主任又问：“当时，这个手表，是从他包里搜出来的？”
辅导员：“最先发现的，是他的室友，上礼拜四，在寝室里看见了他把玩手表的过程。”
教导主任：“堂而皇之地戴手上了？”
辅导员也不清楚，只能摇摇头。
“有监控没有？”
“施先生的家里没有监控。”
“我说，从他身上拿出来的时候。”
“有监控，在我办公室，我一问他，他就拿出来给我了。”
团委书记点头道：“至少没有抵赖。”
教导主任无奈说：“这能抵赖？如何抵赖？他认错了没有？”
辅导员遗憾地答道：“不承认，他说，有人栽赃嫁祸给他。但根据小学生反映的情况，她亲眼看见，余皓从存放手表的书柜前转过身。”
团委书记：“会不会是小孩子恶作剧捉弄他？例如，跟他开个玩笑，把表放他包里？”
“不排除这个可能。但余皓他……怎么说呢？也比较追求物质吧，申请了贫困生补助，用的却是苹果手机。第二天，他在学校后门外，回收黄金和手机的地方咨询，让摊子老板看表，想把这块表脱手，最后也没卖，不知道有没有悔过之心。”
团委书记不说话了。
教导主任怒道：“顽劣！真是太顽劣了！卖表这个动作，有记录么？有监控么？”
辅导员无奈道：“民警给小摊老板做了个录音，整理进材料里了。”
教导主任：“小薛，我就问你一句，他是你的学生，你觉得冤枉他了没有？你实话实说就行，出了这个会议室，我们谁也不会往外说。”
辅导员心想我才不背这锅，隐晦地点了一句：“就算他没拿，想脱手的这个行为也有点，嗯，有点……李老师，您觉得呢？”
团委书记说：“一般人发现自己包里多了贵重物品，第一时间都想着还回去才对，这孩子……唉……”
教导主任忽然想到了什么，紧张起来，又问：“对方家长没有找媒体吧？那些内容，现在在谁的手上？”
“那倒没有。”辅导员马上澄清道，“证词、证据都在民警那里，大家都不希望把事情闹大，但如果学院不给个交代，就很难说了。”
教导主任：“必须尽快处理，快刀斩乱麻，息事宁人，否则影响太不好了。”
团委书记问：“薛老师，家长找上门来的时候，根据你的观察，余皓有体现出羞愧感吗？”
辅导员犹豫半晌，有句话不知该不该说。
半晌后，辅导员道：“他的表情很平静，可能也因为没下定论吧？我答应他，一定会查清楚，还安排他们寝室的同学，注意观察他的一举一动。”
团委书记“嗯”了声，说：“回寝室以后，态度也许会不一样。”
辅导员思考良久，最后还是把那话说了。
“余皓从第一次去当家教后，就在405寝室里说，这家人很有钱。凭什么他这么穷，有些人这么有钱？还怀疑他们家有非法收入来源。昨天晚上，熄灯后，他找上铺室友聊天，发了一通牢骚，说他们冤枉他，想杀了那父女俩。室友截图，贴给我了，呐。”
辅导员打开手机，让他们看，教导主任摘下眼镜，一手捧着手机，很是啧啧感慨了几声。
辅导员...-->>
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这种不平等，眼下正集中体现在了“如何处理余皓同学‘拿’别人东西”的一场会议上，出席者有辅导员、教导主任、学院团委书记三人。
大家围绕这个问题学生，展开了以还其清白、洞彻真相为目的的热烈讨论。
当然，当事人没有被邀请参与他们的讨论。
“人都到齐了，我这就开始了。首先，简明扼要地说一下余皓同学，男生，本地人，五岁那年，家庭发生了一些变故，父母亲都离开了他，由奶奶抚养长大，没有别的亲戚。”
“高三这段时间里，余皓的奶奶卧病在床，在他高考结束下午去世，他把房子卖了，办了场丧事，还掉几笔欠债，简单地收拾了一下家当，就来学校报到了，高考成绩一般，否则也不会上咱们的学校。”
“军训时我简单观察了下，这孩子几乎不跟人说话。军训结束后，他生活实在很困难，找到学工部勤工俭学中心，获得了一个兼职家庭教师的机会，给一个六年级的小孩辅导英语……”
“……结果呢？去了不到两个月，家长找到学院来，说他在补习的时候，趁着小孩不注意，把人家放在书房里的一块表给拿走了。”
教导主任边听辅导员介绍情况边用一块绒布擦眼镜，面前摆放着余皓的材料，他定睛说：“我看了下他的档案，这位同学还有前科？”
“呃，他初中就拿过一次同学的钱包，这个是写在档案里的，但是因为没有成年，最后不了了之。”
教导主任戴好老花镜，拿起材料，几乎是愤怒地拍了下桌子，抒发他的不满。
“上礼拜五呢，家长带着警察找过来，了解情况。哎——哟！我的老天呐！整个系里的学生都指指点点。当时我就在门口，被问得一句话也回答不出来！六万块钱的手表，六万！判刑得判好几年！这件事，院长说了，一定！一定要查清楚！要严肃处理！都不要有侥幸心理！”
辅导员“嗯”了一声，已经对大事化小不抱什么希望了，扣奖金也逃不掉。
团委书记是个小女生，正在聚精会神地发微信，抬头朝辅导员问道：“他的校园生活如何？有没有什么朋友？可以从侧面了解一下吗？”
“余皓住405寝室，寝室里有七个人，三个体育班，四个心理班。他们普遍反映，余皓这个人呢，有一点仇富想法。和他们很少交流，说自己穷。军训结束以后，室友之间有过几次不太严重的矛盾。”
“室友都不喜欢他？”
“生活困难，玩不到一块去，也算不上孤立，就很少说话。”
这个时候，敲门声响，一名男生进了会议室，体育系，目测一米八，一身运动服，刚训练下来，一头短短的红发，满身汗，团委书记递给他一瓶水，那男生接了，猛喝几口。
团委书记问：“不是叫小傅来么？怎么是你？”
一会议室领导嫌弃地看着那染了红毛的男生。
“周昇，你这头发还是没有剪好。”教导主任指着那名唤周昇的红发男生说，“给我染回去！”
“长出来就好了。”周昇不耐烦地说，“傅立群下午有场比赛，让我替他来开会。”他说着跷起脚，注意到教导主任凶狠的目光，只好又放了下去，问：“啥事儿？”
团委书记无奈道：“本来找了咱们学院的篮球队长，他帮团委和学工部跑跑腿，做点学生工作，余皓同学的勤工俭学表就是他推荐的……周昇，你认识余皓么？给老师们说说？”
周昇想了想，摇摇头。
“余皓？我们寝室的和他都不熟吧？傅立群推荐他，是因为有次在球场边上，看他猛灌自来水。猜测他生活比较困难吧，就让他去找份兼职。问他能做什么，他说他高考毕业以后，当过辅导小学生的家教，正好傅立群在帮学工部跑腿呢，顺便帮他领了份表，让他填了交上去……是这样吧？听说的。”
团委书记：“他这人，你感觉怎么样？”
周昇怀疑地打量团委书记，随口道：“没说过话。”
会议室里沉默了一会儿，周昇想了想，又补了句：“看样子长得还行，傅立群说他英语挺好，理科严重短板。”
书记示意他可以走了，周昇拿着那瓶水离开后，教导主任又问：“当时，这个手表，是从他包里搜出来的？”
辅导员：“最先发现的，是他的室友，上礼拜四，在寝室里看见了他把玩手表的过程。”
教导主任：“堂而皇之地戴手上了？”
辅导员也不清楚，只能摇摇头。
“有监控没有？”
“施先生的家里没有监控。”
“我说，从他身上拿出来的时候。”
“有监控，在我办公室，我一问他，他就拿出来给我了。”
团委书记点头道：“至少没有抵赖。”
教导主任无奈说：“这能抵赖？如何抵赖？他认错了没有？”
辅导员遗憾地答道：“不承认，他说，有人栽赃嫁祸给他。但根据小学生反映的情况，她亲眼看见，余皓从存放手表的书柜前转过身。”
团委书记：“会不会是小孩子恶作剧捉弄他？例如，跟他开个玩笑，把表放他包里？”
“不排除这个可能。但余皓他……怎么说呢？也比较追求物质吧，申请了贫困生补助，用的却是苹果手机。第二天，他在学校后门外，回收黄金和手机的地方咨询，让摊子老板看表，想把这块表脱手，最后也没卖，不知道有没有悔过之心。”
团委书记不说话了。
教导主任怒道：“顽劣！真是太顽劣了！卖表这个动作，有记录么？有监控么？”
辅导员无奈道：“民警给小摊老板做了个录音，整理进材料里了。”
教导主任：“小薛，我就问你一句，他是你的学生，你觉得冤枉他了没有？你实话实说就行，出了这个会议室，我们谁也不会往外说。”
辅导员心想我才不背这锅，隐晦地点了一句：“就算他没拿，想脱手的这个行为也有点，嗯，有点……李老师，您觉得呢？”
团委书记说：“一般人发现自己包里多了贵重物品，第一时间都想着还回去才对，这孩子……唉……”
教导主任忽然想到了什么，紧张起来，又问：“对方家长没有找媒体吧？那些内容，现在在谁的手上？”
“那倒没有。”辅导员马上澄清道，“证词、证据都在民警那里，大家都不希望把事情闹大，但如果学院不给个交代，就很难说了。”
教导主任：“必须尽快处理，快刀斩乱麻，息事宁人，否则影响太不好了。”
团委书记问：“薛老师，家长找上门来的时候，根据你的观察，余皓有体现出羞愧感吗？”
辅导员犹豫半晌，有句话不知该不该说。
半晌后，辅导员道：“他的表情很平静，可能也因为没下定论吧？我答应他，一定会查清楚，还安排他们寝室的同学，注意观察他的一举一动。”
团委书记“嗯”了声，说：“回寝室以后，态度也许会不一样。”
辅导员思考良久，最后还是把那话说了。
“余皓从第一次去当家教后，就在405寝室里说，这家人很有钱。凭什么他这么穷，有些人这么有钱？还怀疑他们家有非法收入来源。昨天晚上，熄灯后，他找上铺室友聊天，发了一通牢骚，说他们冤枉他，想杀了那父女俩。室友截图，贴给我了，呐。”
辅导员打开手机，让他们看，教导主任摘下眼镜，一手捧着手机，很是啧啧感慨了几声。
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